在青岛市义务教育优秀教学成果推广活动暨第三实验初中全链式教学论坛中，英语学科展示课以“国学教育推广”为主题，呈现了一场跨学科融合的创新教学实践。本次课程实录体现了“全链式”教学模式的应用，通过英语课堂传播中华优秀传统文化，拓展了英语教学的深度与广度。
课程以英语为媒介，结合国学经典内容展开。教师选取《论语》英译片段作为核心素材，设计听说读写综合活动。在导入环节，通过短视频展示孔子生平，辅以英语解说，激发学生兴趣。随后，教师引导学生分组研读“学而时习之”等经典名句的英译版本，对比中英文表达的异同，探讨文化转换的智慧。
教学过程中充分体现“全链式”特点：课前学生自主搜集国学经典英译资料，课中通过情景对话、角色扮演等形式用英语演绎传统故事，课后延伸至家庭互动，鼓励学生用英语向家人介绍国学知识。特别是在小组展示环节，学生用英语配音表演“程门立雪”典故，既锻炼了语言能力，又深化了对传统美德的理解。
这种英语与国学融合的教学模式，不仅提升了学生的语言综合运用能力，更在跨文化交际中增强了文化自信。第三实验初中的实践表明，通过精心设计的课程链、活动链和评价链，可以实现学科教学与传统文化教育的有机统一，为义务教育阶段的教学创新提供了可借鉴的范本。
